Der Grundschulzweig stellt sich vor:

Nach dem Besuch der Diagnose- und Förderklasse bestimmt der individuelle Förderbedarf des Kindes, ob es die Klasse zur individuellen Lernförderung oder die Klasse des Grundschulzweiges besucht. Durch Maßnahmen der äußeren Differenzierung kann dabei flexibel auf die Lern- und Leistungsentwicklung jedes Kindes reagiert werden. Auch ein Wechsel der Klassen ist möglich. Der Grundschulzweig unserer Schule umfasst die Jahrgangsstufen 3 und 4.

Welche Förderziele hat der Grundschulzweig?

Der Grundschulzweig soll auf den Übertritt an die Hauptschule vorbereiten. In der kombinierten Klasse 3/4 werden Kinder unterrichtet, die dem Grundschullehrplan zum großen Teil folgen können, in Teilbereichen aber noch besonderen Förderbedarf haben.

Wie können wir diese Ziele erreichen?

In wesentlich kleineren Klassen als an der Regelschule können wir auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder eingehen.

Der Stoff wird sonderpädagogisch aufbereitet und dem Lerntempo der Kinder angepasst. Es ist uns wichtig, Erfolgserlebnisse zu schaffen und damit die Lernmotivation und das Selbstwertgefühl der Kinder zu stärken.

Soziales Lernen fördern wir durch offene Unterrichtsformen, Projektarbeit und abwechslungsreiche Übungsformen.

Wir legen Wert auf eine vertrauensvolle und enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Tagesstätten, Heimen und Behörden, um den verschiedenen Schwierigkeiten unserer Kinder begegnen zu können.

Nach der vierten Jahrgangsstufe ist der Übertritt an die Hauptschule oder eine weiterführende Schule möglich. Die Entscheidung erfolgt auf der Grundlage einer fundierten Diagnostik, die auch das Urteil der Grundschullehrkraft nach dem Besuch von Schnupperwochen berücksichtigt.